世界杯指定投注网站-抄袭会受到舆论谴责

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编辑日期:2019-3-7  作者:教务处 教科室    阅读次数: 次  [ 关 闭 ]

尽管窗外细雨蒙蒙,春寒料峭,合肥五中一楼报告厅里却暖意融融,气氛热烈而高涨。201935日下午,合肥市高中语文“基于核心素养的任务群学习整体设计与实践”教学研讨会在合肥五中隆重举行。安徽省中语会常务理事、合肥市教育局语文教研员王金娥老师及合肥市各县区高中语文教师齐聚一堂,会场里座无虚席。此次活动旨在交流和推广任务群阅读教学经验,推动学校阅读的深入开展,探索核心素养背景下中学语文任务群学习的途径,以适应课程改革发展的需要。合肥五中对此类教研活动非常重视,周祖保校长在行政例会上作了专项部署,合肥五中教务处教科室陈卓主任主持会议。

五中荚玉梅老师在上课

此次教学研讨会主要分为两个部分:第一部分为两节交流课,合肥五中荚玉梅老师和合肥十中黄善文老师的《论语》阅读研讨课。第二部分为专家点评和交流。荚玉梅老师在学生阅读《论语》整本书的基础上,以《论语》中的“孝”为切入点引导学生对《论语》进行深入研读。黄善文老师执教的课题是《丧家犬——孔子》,引导学生初步认识孔子的人生经历与人格魅力,激发学生研习《论语》的兴趣。

 合肥市语文教研员王金娥老师点评并作总结讲话

观摩课后,进入交流环节。与会老师很是踊跃,大家纷纷发表自己听课的看法、见解、收获,畅所欲言。安徽省特级教师教研员王金娥老师对本次活动进行了总结性评述。王老师充分肯定了两位执教老师的表现,对他们的教学情况分别进行了点评。希望大家在交流中感悟课堂艺术,在思索中升华教育思想,在实践中促进专业发展。王老师最后对如何进一步开展整本书阅读教学提出了建议与思考,布置了后期工作任务。

五中教务处教科室陈卓主任主持会议 

自《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出了任务群教学,整本书阅读九步成为了目前语文教学的热点。可以说,部分教师“先行一步”的实践、学生不理想的阅读现状和课程专家理想的阅读观念,共同促使整本书阅读进入新课标。但如何让整本书阅读真正成为语文课程教学内容,采用什么样的教学方法和策略,还有待探索。合肥五中语文教研组也对此作出积极探索,组织老师学习新课标,开展课题研究,在校内上公开课。王金娥老师来校视导工作时,对此也极为重视,于是就有了今天的交流活动。

参加研讨会的老师们在认真听课

  此次“整本书阅读与研讨”教学研讨活动走入五中,是教科院对五中教研工作的的鼓励与促进,也是王老师对五中语文教学教研工作的关心与支持。通过此次教研会议,五中老师受到很大启发,对新课标的落实也有了更为深入的思考,进一步推进了五中教研工作的开展。我们坚信相信在追寻理想课堂的过程中,我们一定能欣赏到更加美丽的教育风景。
 
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